Le programme Futurs Fondateurs à la LSIS est un parcours d’enrichissement transdisciplinaire emblématique, soigneusement conçu pour former des apprenants confiants, curieux et responsables. Grâce à un cadre cohérent composé de volets interconnectés, les élèves développent progressivement les compétences essentielles, les dispositions et les états d’esprit nécessaires pour mieux se comprendre, s’engager de manière significative avec le monde qui les entoure et entreprendre des actions réfléchies et porteuses de sens au sein de leurs communautés.
Un volet soigneusement développé, fondé sur la pleine conscience, centré sur le bien-être, la formation du caractère et le développement socio-émotionnel. Les élèves renforcent la conscience corporelle, affinent la régulation émotionnelle et établissent des routines quotidiennes saines. Grâce à des responsabilités partagées, des cercles de réflexion, des mini-réunions et des défis collaboratifs, les apprenants développent des compétences précoces en leadership tout en renforçant leur résilience, leur empathie et leur confiance dans un environnement bienveillant.
Compétences ciblées : Autogestion (régulation émotionnelle, persévérance), compétences sociales (responsabilité, coopération), communication.
Un volet fondé sur l’investigation, dédié à l’exploration du patrimoine historique et de l’identité personnelle. À travers des recherches immersives et pratiques portant sur les frises chronologiques, les histoires familiales, les traditions et les civilisations anciennes, les apprenants établissent des liens significatifs entre le passé et le présent. Les activités créatives et la narration constituent des moyens puissants permettant aux élèves d’interpréter, de réfléchir et d’exprimer leur compréhension du patrimoine et de la continuité.
Compétences ciblées : Pensée (connexions, causalité), compétences sociales (participation), recherche (observation, collecte d’informations).
Un volet fondé sur la pensée design, centré sur la créativité, l’expression authentique et la perspective. Les élèves conçoivent, construisent et créent à l’aide d’une large variété de matériaux afin de communiquer des idées, résoudre des défis et exprimer leur réflexion. Grâce à l’exploration artistique et aux expériences pratiques, les apprenants renforcent leur capacité de pensée originale tout en exprimant avec assurance des points de vue variés.
Compétences ciblées : Pensée créative, communication, recherche (éducation aux médias).
Un volet axé sur l’ingénierie et l’investigation scientifique, dans lequel les apprenants explorent les lois naturelles à travers des expérimentations structurées, le codage, la robotique et des défis de conception ancrés dans le réel. Les élèves développent leur curiosité intellectuelle, affinent leurs capacités de résolution de problèmes et cultivent une pensée innovante en testant des hypothèses, en évaluant des résultats et en améliorant leurs solutions de manière réfléchie.
Compétences ciblées : Recherche, pensée critique, résolution de problèmes.
Un volet axé sur l’esprit entrepreneurial, initiant les élèves aux systèmes, à l’organisation et à l’initiative réfléchie. Les apprenants identifient des problématiques réelles, conçoivent des solutions adaptées, développent des produits simples et présentent leurs idées avec clarté et assurance. Tout au long de ce processus, ils renforcent leur sens des responsabilités, leur leadership et leur pensée stratégique.
Compétences ciblées : Pensée, compétences sociales (responsabilité, leadership).
Un volet centré sur la durabilité, dédié à l’exploration des habitats, des systèmes vivants et de la responsabilité environnementale. À travers des initiatives de jardinage, des programmes de recyclage, des campagnes de préservation de l’eau et des projets fondamentaux en sciences de l’environnement, les apprenants développent un profond respect pour la nature et un engagement durable en faveur de la protection de l’environnement.
Compétences ciblées : Recherche (collecte et analyse d’informations), compétences sociales (collaboration).
